Profesora investigadora en CICATA-IPN de México, en el Programa de Matemática Educativa. Actualmente trabaja en dos grandes líneas de investigación: La formación matemática de ingenieros a través del estudio de circulación de saberes y procesos transpositivos desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) y La formación continua del profesorado en entornos virtuales de aprendizaje.